儿童英语学习的掌握,总是和书籍离不开关系。英语读物或教材如果有趣,能够很大程度上带动孩子的学习。
首先,儿童所读书籍的内容要以故事为主。故事的主人公应当是儿童感兴趣的拟人化的动物或人物,故事的讲述也应当从儿童的视角出发,这样他们才容易将自己与故事中的人物联系起来,才容易进入故事,至于所阅读的形式,或许纸质书与
在线英语的形式都可以。
第二,故事要讲述儿童关心的事情,情节要生动,要比较贴近儿童自己的生活经历和精神世界,特别是展现各种奇特情况下主人公与他人和周围世界的关系。
第三,读物或教材所用的语言应当具有儿童语言的特点,对词汇和句法构造要加以分级控制,使儿童读起来不感到太难,不需要查词典,也不需要问大人,就能读懂故事内容,得到一种心灵享受。为了使语言生动,可以适当使用一些象声词;为了便于学生背诵,可以收录一些著名的儿歌童谣。
除了阅读材料要有趣味外,孩子学英语的起始阶段是否有家长引导,是学习成功的另一关键。这里有一个问题:家长不懂英语或英语不好怎么办?很简单,那就和孩子一起学,一起读,一起听,一起说,一起写或辅导孩子写,这正符合语言习得需要互动的原则。家长也可以借此机会,重新补习自己的英语,反正是从零起点开始。
事实上,家长从这样的儿童英语读物里能学到地地道道的英语,能学到很多自己以前不知道的英语表达式。