解读儿童英语早教的利弊双面性

 

 

都说“可怜天下父母心”。不得不承认，当今父母对孩子教育不仅仅是从零开始，而是从“负”开始。在肚子里，小胎儿就开始接受胎教。出生之后，各种各样的儿童英语机构又开始让人面临选择。一时间，父母们在现实生活或在网上打招呼的方式变成了这样——你送孩子早教了吗？

 

不过，任何一个事物的新生，都会面临来自社会各界的赞赏或批评，早教行业虽然从诞生至今时间并不短，但从中国的早教发展情况来看，这个行业还不够成熟。我们不妨看看各方的观点如何。

 

有人认为：早教早教，强调的就是个“早”字。对孩子来说，智力开发就要趁早，特别是语言开发。这个时期一过，后面再怎么培养开发都达不到早教的效果。所以，有些家长主张让孩子早点接触语言，英语学习网站众多，家长们可以轻松下载到很好的教育材料。当前的社会强调与国际接轨，外资企业也越来越多，以后想要在人群中胜出，流利的英语必不可少，语言一定要趁早学，当然，坚持也很重要。

 

还有人觉得，人生其实是一次长跑，一开始跑得快的未必就赢。人与所有的生物一样，有自己的规律所在，所以尊重自然就是理所当然的教育理念。更何况，即使没有接受所谓的早教，在平时和他人接触的过程中，孩子也一定会学到她这个年龄该学到的东西。于是有些家长不认为把孩子放到固定的场所，和固定的人一起玩就是早教，真正的教育就应该是自然的，而非人为的刻意。

 

其实，无论是上述哪一种观点，究其原因都是想让孩子能够学好英语，只是一个是顺其自然，而另一个是早点树立方法，其实英语早教讲究适合，只有适合自己孩子的才是好的教育法。