谈谈小学生交往问题—嫉妒

来源：陕西青少年服务网    发表时间：2018-05-15

小学生张颖，在班里总是容不下别人。看到同学比自己漂亮，衣服穿得好看，就说人家爱出风头。看到同学成绩比自己好，就说人家是考试作弊。看到同学比自己行，则心中不悦、焦虑，总想发泄、攻击他人。

在学校，像张颖这样学生也为数不少。她们的这些表现，其实是典型的嫉妒心理。心理学家认为：嫉妒，是人的欲望得不到满足后对造成这种状况的对象产生的一种不愉快、不服气、怨恨的情绪。嫉妒是人性的弱点，常发生在年龄、文化、地位、条件相当并有竞争关系的人之间。小学生学习具有竞争性，这往往容易使个别学生产生不同程度的嫉妒心理。心理学家认为，嫉妒心理长时间的存在会导致内分泌系统失调，神经功能紊乱，从而影响身体健康。嫉妒心理，是一种不良情绪，它会使一个人变得自卑、偏狭；它会使人丧失理智和信心；它会使人放弃自我追求，仇视、贬低他人的成功。

老师和家长该如何正确引导孩子呢？我们应该教育小学生善于取他人之长，补自己之短。在学校的学习、生活中，每个同学都应在具有竞争气氛的学习和生活中客观地对待自己，端正自己的学习态度。不要把学习中最优秀的同学看成是自己的竞争对手、敌人，而要看成是促使自己进步的动力。在与他人相处的时，不要仅拿自己的长处去与别人的短处比较，而要注意发现别人的长处，弥补自己的短处。

小学生在成长过程中，发现周围的同学超越了自己，这是一种很正常的现象。如果能为同学的进步而高兴，以他们为榜样，努力提高自己，这就表明自己走出了狭隘的意识，具有了一种宽广的胸怀。这种胸怀对于将来的成功很重要！

编辑：gaolin