重庆綦江将“开心农场”开进校园

来源：新家长报    发表时间：2018-11-01

2014年5月，带着组织的重托和个人对教育的浓浓情结，我又回到阔别18年的教育系统。为了了解全区教育教学现状，我在一个月之内，跑遍了全区每一所法人学校和大部分的村小，进课堂、进教师办公室、进食堂、进学生寝室和进厕所，了解教育教学常规、倾听师生意见建议、掌握校园安全卫生状况。这也成为全区教育系统深化调查研究的“规定动作”——“五进”教育调研。

每到一所学校，我都将农业、农村、农事作为调研的内容之一。让我记忆犹新的是，我和学生的一次对话：“我们平时吃的大米是怎么来的？”“超市买的”、“树上结的”、“土里长的”……同学们的回答五花八门，能真正讲清楚大米来历的不到10%。

农业是衣食之源、生存之本，事关国计民生，可孩子们的“农商”着实令人担忧。要让孩子们知农事、做农事、爱农事，该进行怎样的教育？经过反复沟通协调，在区关工部门及一大批“五老”干部的力推下，重庆市綦江区校园开心农场建设“政府主导、部门联动、学校主抓”的工作思路渐渐明晰。

基于校园开心农场，系统开发中小学生实践性课程体系被提上议事日程。《区域构建中小学“四商”实践性课程体系的研究》获批重庆市“十三五”重点课题，全国首创“依托校园‘开心农场’，促进学生‘四商’发展”改革项目正式启动。

綦江区将学生参与开心农场实践学习的过程和结果纳入学生综合素质评价，建立了实践观念、实践知识、实践技能、实践成果等方面的评价指标体系。

经过几年的建设，目前全区已建成总面积超千亩的8大综合实践基地和300余亩、100余片校园开放式开心农场课堂，实现全区各级各类学校开心农场全覆盖。

阳春三月，綦江区各中小学100多个开心农场里，一派播种耕作与丰收喜悦并存的繁忙景象。田垄间，一群群穿着雨靴、雨衣的“小农人”奔忙着。有些忙着翻地、锄草、播种、浇水，有些忙着收获莴笋、生菜等蔬菜，并现场“卖”给学校食堂……这是綦江区依托校园开心农场，促进学生“四商”发展的一个缩影。

在实践中，学生小组合作，学会面对困难，学会解决问题，参与、合作、协作能力等情商水平得到提升；在购买种子、培育耕耘、售出产品中，学生学会了成本核算，成本意识、商品意识、风险意识等“财商”能力得到提高；在劳作中，学生了解农业种植、二十四节气、农耕历史文化等，学会了尊重自然、适应自然、利用自然、保护自然。（作者刘成，系重庆市綦江区教委主任)

编辑：weimin