丰富生命内涵 建设生态校园

——记灞桥区惠王中心小学校长唐云峰

来源：陕西青少年服务网    发表时间：2019-04-30

惠王中心小学是一所位于西安市东郊城乡结合部的公办学校。唐云峰校长任职以来，始终围绕“丰富生命内涵，创建生态校园”这一目标，赋硬件以生命，赋软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，努力把学校建成生态人文学校，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，推进学校可持续发展。

一、施行绿色管理，努力实现管理生态化。
　　唐校长施行绿色管理，即把学校全部管理工作及其对象视为一个完整的生态系统，立足于学校、教师和学生的可持续发展来组织实施学校当前的各项管理工作，努力为教师的专业成长和学生的身心健康发展奠基。学校逐渐实现绿色管理模式，既由对人和事的管理过渡到对岗位和标准的管理，形成责、权、利明晰的教职工自我管理体系，促进学校管理健康发展。

　　二、重视生态环境建设，打造绿色校园。
　　唐校长千方百计加强校园生态环境建设，先后申请重建校舍3300平方米，完成旱厕改建水厕工程，学生食堂煤改电工程，垃圾分类投放工程，大大提高了校园环保效能。不断加大学校绿化工程投资和力度，今天的惠王中心小学绿化面积已达3000多平方米，校园内崭新的教学楼，窗明几净，书声琅琅。花园里松风竹影、鸟语花香、四季常青。师生们在这样环境优美的校园中工作学习，身心愉悦，幸福满满。

　　三、树立生态育人理念，营造生态育人氛围。
　　唐校长努力构建生态教育场，在校园内创设文化情境，透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。努力使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容，将“立德树人”贯穿始终，从而促进学生和谐健康发展。唐校长重视校园人际环境建设，营造尊重教师、信任学生、民主平等的生命活动氛围；重视学生人格塑造，完善、促进人的潜能得到充分展现。 （周燕）

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