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古今多少事,都付笑谈中

——读历史看经典促学习有感抒怀

来源:陕西青少年服务网    发表时间:2020-06-05

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本文作者和他的双胞胎儿子

家有二犬子可谦、可益数年前广学启蒙经典《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》……这些经典我学生时代从未仔细研读过,随着同孩子一起诵读经典,让我顿觉国学经典博大精深、朗朗上口、叹为观止。

我借此良机和凭着对中国历史的热爱和对古人先贤的崇敬,几年来阅读了大量的历史典籍,正史、野史、演艺、评弹、百度资料等等。在我的带动下孩子们也爱上的历史,并且突发奇想,借鉴传统的《中国历史朝代年表》,大胆构思,运用数轴的表现形式,标识纪年,配以框图和文字说明,再用不同颜色勾勒。新型的《中国历史朝代更替年表》简明扼要、一清二楚。表中横贯古今,自石器时代至新中国建立,一表网尽五千年中华文明史,历朝历代更替一目了然。开国帝王及建都时间、历代大事记等都在表中简要注明。

悠悠历史长河,浩浩荡荡,说不清几何原原本本,道不明几多是是非非,上下五千年华夏文明史,涌现出不可胜数的圣人先哲、明君贤王、雄侯霸主、贤相名将、志士仁人保家卫国流芳百世;更有数不尽的庸君暗主、世袭王业、枭雄穷寇、窃国谄臣、狗盗之徒祸国殃民遗臭万年。昔秦皇汉武,唐宗宋祖,文景贞观、光武康乾;秦砖汉瓦,汉冢唐塔;北魏石窟,明清园林!

年表编成后,不禁有种成就感油然而生……深感作为中华儿女一分子有着无比的骄傲,有一种抒怀叫“回头望先祖,低头思才浅……”有人不禁要问:历史是过去的事情,说过去的事情有什么意义呢?孔夫子曰:“温故而知新,可以为师矣!”其实,早在北宋年间,司马光先生就给出了四个字:“资治通鉴”,神宗先生认为:“鉴于往事,有资于治道”,也就是我们说的喻古明今,鉴前世之兴衰,考当今百之行失。往大了说治国——齐家——平天下;往小了说做人——做事——不蹈历史的覆辙,最终还是借古鉴今,以史鸣今!

永不停止的是时间,不可改变的是历史!尽管繁花总会似秋风扫落叶般无情地凋谢,仍有新花绿叶冬去春来挂上枝头,成为崭新时代的主旋律。

我喜欢春秋战国群雄并立,诸子百家笑傲江湖,三国南北五代十国,枭雄豪杰纵横捭阖;更欣赏儒道法墨唐诗宋词,风雅骚客激扬文字,清明上河富春山居,竹林七贤饮中八仙,煮酒论道指点江山,万丈红尘千杯酒,千秋功业一壶茶。

我和孩子共同完成的《中国历史朝代更替年表》用横纵比较的方法展现历史事件、历史人物。由年表抒发历史感怀,观历史,看先哲;品人性,劝子学……(作者:西安中铁中学高二(1)班  邵可谦  邵可益爸爸  邵伟东)

编辑:weimin

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