一.长度单位
小学的时候,有一次上公开课,数学老师问我们一个问题:“各位同学,有谁知道长度的单位都有哪些啊?”
这时候,班上最乖巧的一个同学举手要求回答问题。老师示意她回答,她站起来回答道:“老师,有米!”
老师满意地点点头:“不错不错,请坐下。”
“可是,有谁还知道有什么长度单位呢?”老师继续问到。
这时候,平时学习落后的同学也举手,老师有点激动,觉得应该给这位同学一个表现的机会,就要他回答。
这位同学站起来激动地说:“老师,还有菜!”
老师:“……”
二.造句
语文老师让学生用“却”“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折连词。‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”
有学生立即说:“我家到学校只转几个‘却’,而到外婆家要转几个‘但是’。”
老师:“……”
三.写作文
老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,去其糟粕……”
学生:“拣菜的事儿我们都会,可是我们不会炒。”
老师:“……”
四.借位
老师:“多位数减法。先把上下位数对齐,然后个位数减个位数,十位数减十位数……遇到低位数不够减时,就向高位数去借。”
学生举手问:“老师,要是高位数不借,那怎么办呢?”
老师:“……”
五.电灯
一小学生问自然老师:“老师,电灯为什么要用两根电线?”
老师向他解释道:“一根电线让电进来,而另一根电线还要让电回去。”
小学生听后高兴地说:“那我们剪断一根电线好了!只让电进来,不让电回去,这样就再也不会停电了。”
老师:“……”
六.苏东坡
语文老师问学生:“为什么人们通常把北宋著名文学家苏轼称作苏东坡?”
一学生答道:“因为他烧的东坡肘子味道鲜美,中外驰名,所以大家就叫他苏东坡,而忘掉他的本名了……”
老师:“……”
七.想象
老师:“请大家想象一下,假如你在一个有恐龙的世界里,而有一条正准备要吃你,你该怎么办?”
小明:“这还不简单!马上停止想象就行。”
老师:“……”
八.叶公好龙
老师问:“大家都知道叶公好龙的故事。大家知道这是什么时期的事?”
学生:“侏罗纪时期。”
老师:“……”
九.香蕉皮
老师问:“地上的香蕉皮是谁吃的?”
小明:“老师,香蕉我吃的,皮谁吃的不知道。”
十.灯泡不亮的原因
科学课上,老师让同学写实验中小灯泡不亮的原因。
十分钟后,老师抽了一位十分调皮的同学,检查作业,此同学写了一句:家里太穷,买不起电。
老师:“……”