体育老师当班主任？ 当然可以！并且还“自有一套”

——记西安市华山中学初一二班班主任刘宁老师

来源：陕西青少年服务网    发表时间：2020-11-20

整齐的课桌、洁净的教室、饱满的精神，这是走进西安市华山中学初一二班教室的第一印象。作为一名体育老师，初一二班的班主任刘宁老师用自己的实际行动向家长证明了“孩子放在我这儿请你放心”的诺言。

刘老师2003年进入西安市华山中学担任体育老师，作为学校负责初中的政教主任，他凭借着长期的学生德育管理工作经验，总结出了一套自己的班级管理模式。“我的带班理念是严谨有序，要文明其精神、野蛮其体魄。”在班级的日常管理中，刘老师尤其注重班级习惯的养成，他说：“在课堂教学中，学生的专注度是影响学习成绩的重要因素，保证良好的课堂纪律就能够提高课堂的效率。初中阶段学生年龄小，对于班级管理我的理念是“管多于教”。只要养成良好习惯，学习成绩自然就提高了。”课堂认真听讲、课间文明休息，在他的严格要求下，开学至今，初一二班连续多次获得“文明班级”的称号。

要想有好的成绩就必须有好的学习习惯，在班级管理中，刘老师着重培养学生良好的学习习惯。“和别的班主任比，我的优势就是有时间。”刘老师这样说，“有时间关注学生，并且及时与学生、家长进行沟通。”没课的时候他总是会到班里去转转，强调纪律，检查卫生。

除了有更多时间管理学生，他还会经常和科任老师交流，了解不同学科学生的上课情况，通过和各个老师的沟通交流及时调整班级管理工作。这样，任科老师只需负责教学，大家配合默契，班级成绩也不断提升。

体育老师当班主任，班级体育锻炼自然也不能落后。在初一二班里，老师带领大家做眼保健操、跑步、锻炼、课间舒展拉伸早已成了他们的日常。在老师的带领下，同学们都爱上了运动，身体素质也提高了。

据了解，体育老师当班主任是西安市华山中学全面推进素质教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系的创新变革，老师们发挥时间多、不偏科，管理学生“自有一套”等优势，通过自身的努力，深受学生和家长认同。   （周燕）

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