当我的孩子是“差生”

来源：家长论文网发表时间：2021-11-08

我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。

我是个教育工作者，有满脑子的教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察、多鼓励、多引导的原则，相信自己的教育。结果，我看到孩子的磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，作业常常耗到十到十一点。

于是，我们终于放弃原来的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。失败的情绪容易转化为易躁，黔驴技穷的我也打孩子。

每当打过孩子，我的心情都坏到极点。而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，此时怜惜、悔恨、心疼、难以明说。

总感觉对不起孩子，我也在试图改变自己的教育方法，现在孩子也在我的改变下一点一点地进步着。下面分享一下我的观点：

1.接受孩子的现在

不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子。

不是所有的好习惯都是父母给的，也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当。既然我们把孩子带到这个世界，我们就要无条件的爱他，给他你能够给他的最好的教育。

2.别把幸福变成相互折磨的痛苦

也许有这样两种情况都可能是幸福。

如果你的孩子自律，学习不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。

如果你的孩子没有那么优秀，需要你花很长时间去教育，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，多点时间和孩子在一起相处，这也是幸福。

千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。

3.孩子做不好，有时候不是态度是能力

家长要知道孩子和孩子之间的差异，不但有身高、体力等外在的差异，还存在智力、自律能力等方面的内在差异。

孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高、跑不快一样，是基因的影响或者习惯的养成造成的。这种情况下，我们就要帮助孩子进行时间管理、能力训练、生活规划等，帮助他们养成良好的学习习惯。而不要因为自己的孩子不如别人家的孩子而责骂殴打孩子。

4.我相信我的孩子大器晚成

对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了一直不见效的准备。

尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候我对他的教育才能见效，也许某一时刻孩子忽然成长，即使他成长了，谁能说得清呢？

但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信，我的孩子大器晚成。

我不会对我的孩子轻言放弃，我要尽我所能给他最好的教育，在他成长的道路上与他一路相随。