小学英语要设计不同的方案来培养孩子有完美听力

 

    我们可以看到，现在的听力活动，以及听力的任务都开始变得多样化。而教授小学英语的英语听力部分，首先要根据当下教学目的，去设计出难度不同，各种各样的听力活动。这样才能避免长时间都用同一种形式，然后去采取不同的排列组合，再按照不同的顺序，翻出新花样，学生们才会感到既兴奋又惊喜。 那么，小学英语中听力是如何培养的呢？

   首先，教师应该侧重于考试之前的指导和练习。比如指导学生们一些做题的要领以及一些做题的技巧。在做听力的同时，教育小学生如何先对笔试的题目进行审题等等。其实，现在，小学的听力并不非常难，小学生们要先学会一定数量的单词，然后再进行听力的练习。比如，先听录音，后完成句子，这样的题型，就要教会学生先写好单词，再在旁边写中文。如果来不及写单词，就可以先在旁边写中文。特别是数字之类的单词，为了抓紧听力测试中的时间，提高答题效率，就可以先写上阿拉伯数字。

   小学英语还可以设计一些听听画画之类的练习，结合小学生的爱好，加以英语听力的联系。先要让小学生们准备好彩色笔、蜡笔等等，听之前先画一点，再听完之后逐渐把完整的图去画好。小学生们的丰富想象力，和强大的模仿能力，会让他们在这些听力的任务中，逐渐完成进步，好比一层层台阶，随着老师的引导，而一步一步走向成功。

 

 

 

 

文章来源：英语学习世界