为生命着色 为幸福奠基

——记新城区后宰门小学校长 白彩玲

来源：陕西青少年服务网    发表时间：2021-06-04

当我们走进绿竹依石、楹联满园的园林式校貌的新城区后宰门小学， 瞬间就会被其浓厚的文化氛围所吸引。作为一所公办省级示范小学，近年来在白彩玲校长及其班子成员带领下，该校不断挖掘整理优秀文化，大力推行创建优质教育， 教育高品质均衡发展得到全面推进。

白彩玲从教33年来，从“任课老师”到“校长”的角色转变，让她对“教育”和“幸福”的联系有着愈加深刻的感悟。

“教育是指向未来的现在活动，孩子在学校受到的教育要成为未来幸福和成长的铺垫。” 白彩玲说。白彩玲校长带领班子成员开拓创新， 提出了“为生命着色，为幸福奠基”的办学理念，确立了“诚正修惠，养育风华”的育人目标，全面推进教育高品质均衡发展。她认为，教育意在呼唤学生和老师两类人的生命成长。于学生而言，学校更重要的是埋下身心健康、善于合作、自主学习、乐于学习的种子，多元化促进学生感悟幸福、快乐成长。对老师来说，要让老师提升体验、创造幸福的能力，从而更好地唤醒学生的自我认知、规划、成长。

在“幸福”理念的指导下，后宰门小学致力打造“诚意课堂、智慧课堂、生命课堂”这“三级课堂”。“诚意课堂”聚焦知识层面，师生共同理解诠释课标、教材及课堂资源，让课堂更加有效；“智慧课堂”是一种由师生共同创造目标，通过多种途径完成目标的形式；“生命课堂”关注“生成”，基于学生的“生成”，把老师的思考作为切入点来开展教育研究。

“在教学过程中，课堂是主阵地，课程是撬动改革的抓手，老师不仅要做课堂的坚守者，也要成为课程的设计者、研发者、执行者。”白彩玲说。“读城记”是后宰门小学开展的一门特色课程，在这个课堂上，孩子们会走出校园，去古城西安市内的古街老巷了解历史文化，化身探寻文史的小使者；也可以走进袁家村了解一位手艺人，学习一门民俗手艺；还能前往大明宫，从制作马球、设计球场、制定规则等，在各个环节中亲身体验这项唐朝运动的魅力。“实践证明效果非常棒！”白校长兴奋地说。

白彩玲校长用勤奋与智慧、美德与汗水、信心和信念，诠释了教育的真谛，成就了学生和学校。后宰门小学先后被命名为陕西省示范小学、陕西省文明校园、陕西省素质教育示范小学、陕西省优秀示范家长学校、陕西省素质教育试验基地等称号，跻身名校之林。在教育教学管理中，白彩玲始终从“心”出发，致力于让每一个孩子健康成长，每一个老师都幸福，每一个家长都满意。                                            （周燕）

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