从零开始学英语是良好的教学途径

 

 

 

对于年幼的孩子，家长或许心中会存在疑问，孩子真的可以从零开始学英语吗？其实，幼儿早期有能力接受英语学习，早期进行英语教学是绝对可行的。

 

教育学家、心理学家认为，语言发展的关键期是幼儿期。此时期，如果对幼儿进行良好的语言教育，给予丰富适量的信息刺激，让孩子进行英语发音练习，感受外语环境的熏陶，其语言才能得到比较充分的发展；相反，如果错过语言萌发增长的关键期，再多量的刺激也难以达到充分发展的水平。汉语学习这样，英语学习也遵循这样的规律。根据有关言语神经生理机制的研究，有人认为4到10岁是开始学习外语的最佳年龄。科学研究已经证实，在年龄幼小时，左脑损伤引起的失语症，可靠右脑机能来补偿；年龄大些后，左脑损伤引起的失语症就无法补救。这说明儿童时期大脑机能有较大的可塑性。因此，幼儿早期是有能力接受英语学习的，进行英语教学是可行的。这一点也被我们的实验教学所证实。那种认为过早学外语会增加学习负担，影响大脑发育的观点，被科学研究所否定。所以，把英语教学作为幼儿学习语言的一条途径，是可以尝试的。

 

五岁左右的幼儿，其神经系统的发育已日渐成熟，这为其接受正常的知识和能力教育提供了坚实的生理基础。英语，作为知识教育的一种，同语言、常识、计算等课程并行，在幼儿早期进行教学是能够做到的。既不会影响母语的学习，也不会干扰对母语的掌握，相反，依靠母语学英语，并把英语学习同母语学习结合起来，并使二者相互促进，是一次大胆的尝试，这为幼儿英语课程改革和建设提供了理论和实践的依据。

 

幼儿英语的学习是科学的，也是可行的。各位望子成龙、望女成凤的家长们，快运用合理科学的教育方法，让孩子学习基础英语。