在潜移默化中守住孩子的诚信
来源：本站原创 发表时间：2016-05-07
“你怎么又迟到了？”“我家闹钟坏了。”“昨天是身体不舒服，今天是闹钟坏了，那明天是什么？” ……
“你的家庭作业呢？”“我忘带了。”“你怎么隔三差五就忘带作业？”……
作为一名班主任，像这样的对话时不时就会上演。现在的学生怎么啦？怎么谎话连篇？当今小学生诚信缺失普遍存在，虽然原因是多方面的，可作为教育者，我们应该怎么帮助学生守住诚信，远离谎言呢？
一、以身作则，潜移默化。
俄国思想家车尔尼雪夫斯基说：“教师把小学生造就成什么样的人，自己就应当是这种人”。老师是学生一面模范行为的镜子，是学生学习的榜样，是对学生进行教育的最好典范，他的一言一行都对小学生产生潜移默化的影响。那么，当我们要求学生按时到校时，我们就不能姗姗来迟；当我们要求学生升国旗时不讲话，我们自己就不能谈笑风生；当我们要求学生随手捡起地上的垃圾时，我们就不能视而不见……我们只有注意自己平时的行为举止，言行统一，表里如一，不失信于小学生，从真诚开始，以身作则，才能更好地对学生进行诚信教育。
二、寓教于无形中。
根据小学生年龄特点,以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，开展形式多样的有关诚信的主题班会。讲述诚信的故事；讨论生活中的诚信；让学生摘抄关于诚信的名言作为自己的座右铭；月考时，来一次无人监考，淡化分数，注重对诚信度的评价等等,使学生们感悟到“诚信”的重要,达到自我教育的目的，在潜移默化中受到感染。
三、营造诚信家风。
家庭教育同样影响着学生的诚信原则的养成和维系。有些家长的诚信度就不太高，甚至和孩子一起骗老师，所以，开家长会时，对家长进行诚信方面的培训，将“守住诚信”、“以诚待人，以信办事”的理念传递给家长。使家长也在平时的生活中通过自己真诚的言行对孩子进行诚信的潜移教育。古人云：“家风淳，子孙贤”，由此可见诚信的家风是形成孩子良好的诚信品质不可缺少的因素。中国还有句老话：“不知其人观其子”，这也说明以父母品行为标榜营造和谐诚信的家风，对孩子的成长是至关重要的。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为学高为师，身正为范的老师，要用我们的真诚在潜移默化中让孩子远离谎言，守住诚信。真诚之花一旦开放，定会采摘到诚信之果。（作者：莲湖区报恩寺街小学 魏娟利）
“你的家庭作业呢？”“我忘带了。”“你怎么隔三差五就忘带作业？”……
作为一名班主任，像这样的对话时不时就会上演。现在的学生怎么啦？怎么谎话连篇？当今小学生诚信缺失普遍存在，虽然原因是多方面的，可作为教育者，我们应该怎么帮助学生守住诚信，远离谎言呢？
一、以身作则，潜移默化。
俄国思想家车尔尼雪夫斯基说：“教师把小学生造就成什么样的人，自己就应当是这种人”。老师是学生一面模范行为的镜子，是学生学习的榜样，是对学生进行教育的最好典范，他的一言一行都对小学生产生潜移默化的影响。那么，当我们要求学生按时到校时，我们就不能姗姗来迟；当我们要求学生升国旗时不讲话，我们自己就不能谈笑风生；当我们要求学生随手捡起地上的垃圾时，我们就不能视而不见……我们只有注意自己平时的行为举止，言行统一，表里如一，不失信于小学生，从真诚开始，以身作则，才能更好地对学生进行诚信教育。
二、寓教于无形中。
根据小学生年龄特点,以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，开展形式多样的有关诚信的主题班会。讲述诚信的故事；讨论生活中的诚信；让学生摘抄关于诚信的名言作为自己的座右铭；月考时，来一次无人监考，淡化分数，注重对诚信度的评价等等,使学生们感悟到“诚信”的重要,达到自我教育的目的，在潜移默化中受到感染。
三、营造诚信家风。
家庭教育同样影响着学生的诚信原则的养成和维系。有些家长的诚信度就不太高，甚至和孩子一起骗老师，所以，开家长会时，对家长进行诚信方面的培训，将“守住诚信”、“以诚待人，以信办事”的理念传递给家长。使家长也在平时的生活中通过自己真诚的言行对孩子进行诚信的潜移教育。古人云：“家风淳，子孙贤”，由此可见诚信的家风是形成孩子良好的诚信品质不可缺少的因素。中国还有句老话：“不知其人观其子”，这也说明以父母品行为标榜营造和谐诚信的家风，对孩子的成长是至关重要的。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为学高为师，身正为范的老师，要用我们的真诚在潜移默化中让孩子远离谎言，守住诚信。真诚之花一旦开放，定会采摘到诚信之果。（作者：莲湖区报恩寺街小学 魏娟利）
编辑：
- 上一篇：家长，请把“善良”种进孩子的心田
下一篇：小学英语口语学习的建议
最新图文
热门点击排行
