触其心灵 伴其成长

来源：陕西青少年服务网    发表时间：2021-06-18

作者：西安高新逸翠园中学七年级十二班班主任 李春晓

只有触动孩子心灵的教育，才能让人刻骨铭心。 ——题记

初遇

阵阵桂花香氤氲，朗朗读书声绵延，一张张按捺不住兴奋又有一丝紧张的小脸蛋出现在了同一个地方——西安高新逸翠园中学，我们亲切地称她为“小翠”。在“小翠”这片教育沃土上，开启了书写我和这群孩子们故事的大门。

“大家好，我是你们的班主任，我的名字是一首诗，看看你们谁能猜出来？”孩子们好奇又激动地看着我，跃跃欲试。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”我故作神秘，缓缓念出诗。“我知道，我知道，是春晓！”“春晓，老师对不对？”孩子们争先恐后，一个个兴奋地喊出我的名字。“答对啦，你们真棒！”大家开心地笑成一团。在欢声笑语中，孩子们一扫紧张的情绪，用灿烂的笑容迎接他们即将在十二班的三年初中生活。

为了让孩子们快速熟悉融入集体，我用抽签的方式，抽到相同字母的同学就在同一个组。缘分使他们坐在了一起，开始组建自己的小组，开始了认识彼此的过程。短短的时间里，设计队名和口号，创作海报，对他们来说，不是一件易事。但是孩子们围在一块，你一言我一语激动地讨论，他们将组内成员的优势最大化，互相配合，用自己的展示惊艳了大家。

成长

刚刚升入初中，孩子们还不能完全适应新的节奏，在很多方面都需要老师引导和同学们的帮助。为了培养他们良好的生活和学习习惯，作为班主任的我从细小的方面入手，不断地给孩子们重复一日常规。

一日之计在于晨，早读影响着孩子们一整天的状态。因此，我严格控制各组收作业的时长，规定好早读开始的时间，以最快的速度让孩子们进入学习状态，用朗朗读书声唤醒孩子们学习的自觉性。由于刚开学孩子们彼此之间不熟悉，课代表在领读的时候总是遇到一些困难向我求助。我耐心地给她们指导，用小组计时比赛的方法激励他们缩短收作业的时长。久而久之，孩子们养成了良好的早读习惯，每天早上到了规定的早读时间，大家就自觉回到座位，拿出课本在课代表的带领下开启新一天的学习生活。

好的习惯使人受益终身，对初中阶段的孩子们更是如此。从早读到课前准备，从收发作业到听默纠错，从排队打饭到摆放餐盘，从打扫卫生到桌椅摆放，我都一一作出要求，细致化的管理，帮助他们培养好习惯，从而进行自我约束。其次，还要发挥班干部的力量，班长、组长、学习委员、纪律委员、午休监督员、生活委员、卫生委员等，各司其职，共同监督管理班级。同时，也让孩子们逐渐学会依靠班集体的力量进行自我管理，锻炼孩子的自我约束力和自我管控能力。

初中的学业任务繁重，较小学时期有很大不同，因此，引导孩子们掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯往往会事半功倍。“3+1”的教学模式帮助孩子们形成小组互助的模式，兵教兵，共同进步。“三人行，必有我师焉”也让孩子们优势互补，学会向他人虚心请教。

学习是循序渐进的过程，课后的落实也要盯紧不放松，每一次的听写必须完成纠错，听写一次就要有一次的效果。每一天的作业会根据作业完成的质量和书写情况评比出优秀作业，一个月之内每日累计，推选出月度“优秀作业之星”，即可获得“免作业卡”一张。用每天的认真完成作业换取一次免作业奖励，孩子们的积极性飞增，作业的质量也明显上升。

陪伴

遇到这么一群活泼又可爱的孩子们，我多么幸运。她们喜欢下课凑到我身旁聊班级里搞笑的事情，聊自己喜欢的明星八卦，聊她们之间流行的段子，给我跳网上流行的舞，向我诉说困扰自己的烦恼。她们送给我烘焙课上烤好的小蛋糕和牛轧糖；做好三明治早餐偷偷放在我的办公桌上；在我嗓子不舒服的时候送来金嗓子含片；在早读前送给我周末在路边买的小花；在调皮捣蛋惹我生气后又不好意思地跟我道歉然后飞速逃跑。而我明白她们对我的喜爱，也在用我的严厉又温柔的方式陪伴着她们走过这大半年的时光。

对于处在青春期的孩子们来说，尊重是沟通的前提，对于家长们来说也是一样。家长会之前，我让孩子们在纸条上写下“最讨厌听到父母说的话”和“最喜欢父母说的话”。孩子们写的大同小异。最讨厌的是父母贬低自己的话，而最希望听到的是肯定和鼓励。家长会上，我挑选了一部分念给家长们听，大家听完之后陷入了沉默。“李老师，我刚刚听到您念的时候心里很难过，我们说出来这样的话，对娃来说就像是刀子一样扎进他的心啊”家长会后，一位家长懊恼地对我说。

孩子成长的路上需要我们的陪伴，也需要我们和孩子心灵上的沟通和交流。了解孩子们的世界，倾听他们的想法，给他们肯定和鼓励，相信他们，静待花开。

期待

孩子总是会给我们带来意想不到的惊喜，他们会在我临时被叫走开会的时候安安静静地自习等我回班；会在我忙着处理事情的时候把考场布置得井井有条；会在我要求考前利用中午时间复习政史地生的时候一呼百应。他们用自己的进步和成长感动着我，也让我更加期待以后的时光，期待见证越来越优秀的他们，见证面对困难咬牙不放弃的他们，见证坚持努力奋进拼搏的他们。

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