班级管理之三个教育

    班主任不好当，班级管理工作更不好做，担子重，任务重，所以必须制定一个长期规划和各个阶段的预期目标。高中三年，我管理班级，大体是“严在高一，宽在高二，紧在高三”。

    一、班级常规教育

    高一新生8月入学，军训还没有开始，大概有两天入学教育，给学生灌输学校及班级的管理制度，这叫“洗脑”运动。军训期间一定要配合好连长的工作，这样军训结束，这个班基本上道了。在此期间，充分利用时间，了解学生的全部情况，比如父母情况，爱好，联系方式，性格特点等等。和学生谈心，交朋友，拉近距离，培养感情。

    开学上课两周内，完善班级管理系统。我班设立了常务班长一职，主管班中大事及班外事务；每天一名值日班长，全天负责所有事务，还设团支部主管团员教育及办板报；劳动委员管理卫生及同学个人卫生情况（包括头发、指甲、校服等）；财务总监管理班费收支、班主任奖励基金、各种费用收缴，像开学报名收费，都是有财务总监完成，还设立了图书管理员，管理着班级图书角；还设立了生日代言人、班歌管理员、垃圾桶管理员、课代表、小组长、学风纠察员等等。所有机器全部开动。

    二、爱的教育

    我参加了三次学生军训活动，尤其是99年那次军训，记忆颇深。军训结束，教官归队，几乎全班的学生嚎啕大哭，有的哭肿了眼睛，有的昏倒了，给教官送皮鞋、皮带、领带、衬衫等等，场面太感人了。一学期过去了，还有学生给教官打电话、写信，还邀请教官回学校座谈了一个晚自习。我想高三毕业，离别培育多年的恩师，那场面一定火爆的很，结果那天冷冷清清，只照了几张相，就直奔校门，走了。

    这件事情说明了很多问题。我下定决心，一定要抓好感恩教育。我多次召开感恩主题班会，并找来许多相关文章给他们朗读，并写了两次作文：感恩父母，感恩老师。班中有人生病，全班都要关心过问；有人过生日，全班都要唱生日歌等等，使学生潜移默化，感受爱带来的温暖。作为班主任，更要用心关心每一位学生，尤其是单亲家庭、学习成绩不够好的，对待学生宽严有度。目前，爱的教育初见成效，我们班在5.12地震捐款活动中表现很不错；许多学生思想转变也很大，学生之间互帮互助的现象也多起来了。

    三、荣辱教育

    每一次校内外大型活动，我都动员学生积极参加，为班级添光争彩。目前班内有八块奖牌，这是全班的荣誉，我都端端正正的挂在教室后面。爱护奖牌，就是爱惜荣誉，就会有动力，就会继续奋斗。

    上个学期末，我专门叫了一位上大四的学生给她们讲了一个晚自习的大学生活；本学期，班级开展了“我的职业规划”活动；中期考试结束，动用班主任奖励基金奖励了20名学生等等。

    所有这些做法，目的只有一个，就是激发他们的学习动力，促使他们努力向上。此外还应加强挫折教育，让学生正确看待失败，调整心态，保持平和情绪，避免自杀、自残、离家出走等现象出现。

总之，班级管理一定要做到“勤和爱”这两个字。

（作者：长庆二中  张立宏）