做一名阳光班主任
来源：本站原创 发表时间：2016-05-07
班主任的工作对象就是一个个未成年的孩子，如果一个班主任能时时让学生感受到老师身上进发的能量、热情和创造力，能给迷茫的学生带来希望，帮助一个个孩子找到前进的方向，这就是一个阳光的班主任。
在我教高二的第一天，有个学生在楼道唱歌，正在楼梯口打扫卫生的高一学生抬头看了他一眼，他就把高一的孩子揍了一顿。第二天、第三天、第四天不断有学生找我说，这个孩子上课不听课，节节课都在捣乱。但是我想这个孩子恶劣表现的背后一定是有原因的。作为班主任，我能做的就是等待，等待孩子的信任和理解，等待一个转化的契机，等待一个春风化雨的机会。
一天，我上课的时候流鼻血了，这个学生突然站起来说，“鼻血都流成这样了，还上啥课，赶快去医院。”这句温暖的话让我特别感动，我知道他是个善良的孩子。在他的陪同下，我去了医院。晚上，我给他发了感谢的短信并真诚表达了愿意帮助他克服学习困难的决心。结果他的回复是“这是不可能的”。我能做的依然还是等待，不过我开始时不时地夸奖他，一次又一次地找和他关系好的同学聊，和家长反复地沟通，期待通过对孩子的深入了解，能真正帮到这个孩子。
半个学期过去了，突然有一天这个孩子给我发信息说希望我给他换个靠前的位子，他想听课。我觉得机会来了。但是当我找坐在前排的同学沟通的时候，他们都不同意这个孩子坐在前面，怕影响他们学习。我既不想挫伤这个孩子刚刚燃起的学习念头，又怕真的影响到其他同学的学习。心里非常矛盾。在纠结中我甚至还收到了匿名骂我的短信，说我害怕恶人，不惜牺牲其他学生的前途。为了妥善解决这个矛盾，我召开了部分学生家长会，全班同学的主题班会，统一孩子们的想法。后来我给这个孩子安排了更合适的座位和同桌，让他体会到班级的温暖，让其他同学感受到助人的快乐和共同进步的喜悦。
通过换座位这场风波，他终于找到了前进的方向。经过努力，他顺利考入了一本大学。孩子在毕业时给我写了这样一段话：“老师，我是很多人眼里的沙子，是班级里的害虫。天生骄傲叛逆的我在班级里没有朋友，因此我变得十分厌学。但是，几近颓废的我成功地走完了高三，走上了高考考场，考上了一本大学。我要谢谢我的学校——二十六中，是这个学校无私地包容我。而最要感谢的是您，我的班主任，是您不断鼓励我、安慰我，像对待自己孩子一样耐心，像父母一样日夜操劳。
遇见您是我最幸运的事。虽然我总是不听话，逃课逃学、骂老师、打同学，但您从来没有讨厌过我，而是用真心感化我。您每天都在给我灌输正能量，给我信心，谢谢您!”
最后，我想说的是，只要心里有学生，肯为学生着想，从学生的实际出发，每个班主任都是阳光班主任。（作者 西安市第二十六中学 任涛）
在我教高二的第一天，有个学生在楼道唱歌，正在楼梯口打扫卫生的高一学生抬头看了他一眼，他就把高一的孩子揍了一顿。第二天、第三天、第四天不断有学生找我说，这个孩子上课不听课，节节课都在捣乱。但是我想这个孩子恶劣表现的背后一定是有原因的。作为班主任，我能做的就是等待，等待孩子的信任和理解，等待一个转化的契机，等待一个春风化雨的机会。
一天，我上课的时候流鼻血了，这个学生突然站起来说，“鼻血都流成这样了，还上啥课，赶快去医院。”这句温暖的话让我特别感动，我知道他是个善良的孩子。在他的陪同下，我去了医院。晚上，我给他发了感谢的短信并真诚表达了愿意帮助他克服学习困难的决心。结果他的回复是“这是不可能的”。我能做的依然还是等待，不过我开始时不时地夸奖他，一次又一次地找和他关系好的同学聊，和家长反复地沟通，期待通过对孩子的深入了解，能真正帮到这个孩子。
半个学期过去了，突然有一天这个孩子给我发信息说希望我给他换个靠前的位子，他想听课。我觉得机会来了。但是当我找坐在前排的同学沟通的时候，他们都不同意这个孩子坐在前面，怕影响他们学习。我既不想挫伤这个孩子刚刚燃起的学习念头，又怕真的影响到其他同学的学习。心里非常矛盾。在纠结中我甚至还收到了匿名骂我的短信，说我害怕恶人，不惜牺牲其他学生的前途。为了妥善解决这个矛盾，我召开了部分学生家长会，全班同学的主题班会，统一孩子们的想法。后来我给这个孩子安排了更合适的座位和同桌，让他体会到班级的温暖，让其他同学感受到助人的快乐和共同进步的喜悦。
通过换座位这场风波，他终于找到了前进的方向。经过努力，他顺利考入了一本大学。孩子在毕业时给我写了这样一段话：“老师，我是很多人眼里的沙子，是班级里的害虫。天生骄傲叛逆的我在班级里没有朋友，因此我变得十分厌学。但是，几近颓废的我成功地走完了高三，走上了高考考场，考上了一本大学。我要谢谢我的学校——二十六中，是这个学校无私地包容我。而最要感谢的是您，我的班主任，是您不断鼓励我、安慰我，像对待自己孩子一样耐心，像父母一样日夜操劳。
遇见您是我最幸运的事。虽然我总是不听话，逃课逃学、骂老师、打同学，但您从来没有讨厌过我，而是用真心感化我。您每天都在给我灌输正能量，给我信心，谢谢您!”
最后，我想说的是，只要心里有学生，肯为学生着想，从学生的实际出发，每个班主任都是阳光班主任。（作者 西安市第二十六中学 任涛）
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